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回帖數:1
游客2011-11-04
15:39
1、怎樣管理好班級?
2010-07-30 17:41:55    班級是學校工作的一個重要組成部分。一個班級的好與壞直接影響到一個學校的校風、學風,甚至整個學校的校容、校貌。在新課程改革背景下的班主任應是班級工作的組織者、參與者和管理者,是學生健康成長的引路人。那么怎么才能管理好一個班級呢,我總結了以下幾點: 一.以身示范 俗話道:“學高為師,身正為范?!币粋€班級要形成良好的班風,要有強大向心力,班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面,你接手一個新的班級,學生對新班主任的一舉一動,一言一行總喜歡對比,喜歡評頭論足,因此,我十分重視嚴格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學生,處處為學生起師范作用。 二.“愛”的教育 在當今形勢下,做一名教育工作者艱難,而做一名班主任就更難了,除要管好學生的學習外,還要管好學生的思想變化?,F在的學生表面看起來成熟早了,實際上心理成熟更晚了,他們自尊心強,遇挫折能力差,生活能力差,不能吃苦,渴望別人的關愛,學生離家來到學校一時半會兒難以適應學校這種集體生活,教師關心他們就要像父母關心自己的子女一樣細致入微,不厭其煩,循循善誘,竭盡心力。 三.以德服人。 信息時代,信息社會人們不自覺的會受到各種信息的沖擊,活潑好動學生接受新事物更快,這就難免一些不健康的東西對學生的影響,學生一旦有了思想問題,在日常的學習生活中就會表現出來,教師要善于觀察學生了解學生,防微杜漸,且針對學生出現的種種思想問題加強對學生思想品德的教育,以“防”為主,全面規范學生的言行,實現良好的德育效果。 我特別注重班級早上的晨會和班、隊會時間,采取不同形式對學生進行德育教育。讓他們感到班級是他們成長的搖籃。讓他們愛自己的班級,在快樂的氛圍中茁壯成長。 四.培養骨干,形成核心。 培養好班干部,提高學生的自我管理能力。我們做班主任的任課多,繁雜事也多,因此,班干部的作用是舉足輕重的,在班干部的選拔任用過程中,大家的事大家管大家干,群策群力,班主任從中做好調控,把握住方向,又要放手使用,充分信任他們,嚴格要求,認真指導,使他們在班級中盡職盡則地起表率作用。涌現,優等生幫助后進生,團結協作等良好的班風悄然形成。 五.優化學生的學習環境。 良好的班容班貌班風是搞好班級工作的前提。班主任接班伊始,就應該注重班風的建設工作,其間要善于發揮先進學生的帶頭作用,要注意照顧落后學生的情緒,少批評,多激勵多表揚,要善于班級工作的總結,在表揚中是學生明確以往的不足,確立下一步的目標,管理手段要多樣化, 班主任是主要班級管理者。他對于班級管理工作的好壞,起著十分重要的作用。因此,班主任必須加強自身的修養,嚴格要求,以身作則,用自己好的榜樣來影響學生。這樣,班主任才會在學生中產生強大的影響力,才會取得班級教育管理的良好效果。
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